Special Education Batch 5 (သင်ခန်းစာအသစ်)ကို ဒီနေ့ ၁၉/၅/၂၀၂၅ ညမှ စတက်လို့ရလား
smartkidscollege@gmail.com ကို day 1 to5 Answers များ ပို့ထားပါ
၁၉/၅/၂၀၂၅ မှ စပြီး ကျန်ရက်များ နေ့စဉ် attendance မပျက်မကွက် ဖြည့်ပါ
အရေးကြီးဆုံးက တကယ် အချိန်ပေး လေ့လာပါ
အထူးပညာရေးဆို လက်မှတ်ပြပြီး သင်လို့မရပါ
တကယ်လေ့လာပြီး အလုပ်အတွေ့အကြုံများစွာ ရှိအောင် လုပ်ရပါမယ်
နောက်ကျသော ကလေးများကို သင်ကြားပေးချင်သော စိတ်ဝင်စားသော ဆန္ဒကို အထူးလေးစားတန်ဖိုးထားပါတယ်။
မလုပ်သင့်တာကို မလုပ်တာ ကိုယ်ကျင့်တရာကောင်း
မလုပ်နိုင်တာကို လုပ်နိုင်တာ အရည်အချင်းကောင်း
ကျေးဇူးတင်ပါတယ်
နန်းမေသဲအေး
Day 1- Special Education အထူးပညာရေး သင်ခန်းစာအသစ် (SKC Free Program)
Day 2 - Physical Disabilities and Impairments
Day 3 – 14/5/2025 Introduction to Developmental Disabilities ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ မသန်စွမ်းမှုများ
Day 4 – 15/5/2025 Sensory Impairments
Day 5 - 16/5/2025 Learning Disabilities
ဒီ အချက် 7 ချက်အတိုင်း သေချာ လုပ်ထားသူများ တက်ခွင့်ရပါမည်။
1. တက်ခွင့်ရဖို ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ?
မိမိတက်လိုသော သင်တန်း Registration form ကို gmail နဲ့ Google form ဖြည့်ကာ စာရင်းပေးပါ Batch 5- 12/5/2025 စမည်။ Gmail နဲ့ ဖောင် ဖြည့်ရန် https://forms.gle/KVRGxo8G4jmBw2YG9
2. 
ဘယ်မှာတက်ရမလဲ?
ဘယ်မှာတက်ရမလဲ?Zoom + SKC Youtube
Meeting ID: 843 3660 2813
Passcode: 556320
Zoom name = full name
3. Certificate ဘယ်လိုယူရမလဲ?
Certificate ဘယ်လိုယူရမလဲ?သင်တန်းရက် 26 ရက်အတွင်း Group/Individual Assignment ရေးပြိး attendance ပြည့်မီသူများကို သင်တန်းအပြီး တလ အကြာမှာ email ထဲ ပို့ပါသည်။
Public EDU Rainbow Club Telegram Channel ကို Join ထားပါ
4. Attendance form ဘယ်မှာ ရှာဖြည့်ရမလဲ။
Attendance form ဘယ်မှာ ရှာဖြည့်ရမလဲ။သင်တန်းရက်/အချိန်များ အတိုင်း ဒီ Link ထဲမှာ
attendance form တင်ပေးမယ်။
5. အသိပေး Notification မလွတ်စေရန်
အသိပေး Notification မလွတ်စေရန်SKC YouTube Channel https://www.youtube.com/@smartkidscollege-skc
SKC YouTube channel ကို Subscribe လုပ်ထားပါ။
Subscribe လုပ်ထားပါ။6. Facebook Page 2 ခု like/share/followလုပ်ထားပါ။
7. တက်ခွင့်ရဖို ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ?
တက်ခွင့်ရဖို ဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ?
ဒီ Post ကို အများသိအောင် share ပေးပါ။
A 26-Day Program Special Education Learning Module
Module Goal: To provide educators, parents, and specialists with a foundational understanding of special education, different categories of special needs, and effective teaching & therapeutic strategies to support students with disabilities in inclusive learning environments.
Part 1: Understanding Special Needs (14 Days)
Monday, May 12, 2025: Day 1 - Introduction to Special Education
Overview of Special Education and its role in inclusive learning environments. Defining Special Needs: Understanding tailored educational support services. Categories: Introduction to different disabilities. Tuesday, May 13, 2025: Day 2 - Physical Disabilities and Impairments
Focus: Physical disabilities and impairments that limit physical function. Conditions: Cerebral palsy, muscular dystrophy, spina bifida. Wednesday, May 14, 2025: Day 3 - Developmental Disabilities
Focus: Developmental disabilities affecting typical development. Conditions: Down syndrome, Autism Spectrum Disorder (ASD), developmental delays. Thursday, May 15, 2025: Day 4 - Sensory Impairments
Focus: Visual & hearing impairments. Conditions: Blindness, low vision, deafness, hard of hearing. Friday, May 16, 2025: Day 5 - Learning Disabilities
Focus: Learning disabilities affecting academic performance. Conditions: Dyslexia, dyscalculia, dysgraphia. Monday, May 19, 2025: Day 6 - Speech and Language Disorders
Focus: Speech & language disorders impacting communication. Conditions: Aphasia, dysphasia, stuttering. Tuesday, May 20, 2025: Day 7 - Emotional and Behavioral Disorders
Focus: Emotional & behavioral disorders affecting well-being. Conditions: Anxiety, depression, ADHD, OCD. Wednesday, May 21, 2025: Day 8 - Autism Spectrum Disorder (ASD)
Focus: Characteristics of ASD (social, communication, behaviors). Thursday, May 22, 2025: Day 9 - Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
Focus: Key traits of ADHD (inattention, hyperactivity, impulsivity). Friday, May 23, 2025: Day 10 - Intellectual Disability Focus: Impact on learning & development. Genetic factors: Down syndrome, Fragile X syndrome. Monday, May 26, 2025: Day 11 - Multiple Disabilities
Focus: Complex needs of individuals with multiple disabilities. Tuesday, May 27, 2025: Day 12 - Other Health Impairments
Focus: Conditions affecting strength, energy, or alertness. Examples: Epilepsy, Tourette syndrome, diabetes. Wednesday, May 28, 2025: Day 13 - Recognizing Early Signs of Special Needs
Focus: Early signs in toddlers (developmental delays, communication struggles). Thursday, May 29, 2025: Day 14 - Gifted and Talented Children
Focus: Unique needs of gifted children (asynchronous development, social-emotional challenges). Part 2: Therapeutic and Teaching Methods (12 Days) Friday, May 30, 2025: Day 15 - Differentiated Instruction, Task Analysis, and IEPs
Methods: Tailoring lessons, breaking tasks into steps, IEP policies. Monday, June 2, 2025: Day 16 - Multisensory Learning
Focus: Engaging multiple senses (visual, auditory, kinesthetic, tactile). Tuesday, June 3, 2025: Day 17 - Assistive Technology
Focus: Tech tools for special needs (touch screens, voice-to-text, AAC devices). Wednesday, June 4, 2025: Day 18 - Applied Behavior Analysis (ABA)
Focus: ABA techniques for autism & behavioral challenges. Thursday, June 5, 2025: Day 19 - Speech and Language Therapy
Focus: Strategies for speech & language disorders. Friday, June 6, 2025: Day 20 - Occupational Therapy
Focus: Fine/gross motor skills, sensory processing, daily living skills. Monday, June 9, 2025: Day 21 - Physical Therapy
Focus: Improving motor skills, balance, coordination. Tuesday, June 10, 2025: Day 22 - Social Skills Training
Focus: Enhancing social interactions & competence. Wednesday, June 11, 2025: Day 23 - Universal Design for Learning (UDL)
Focus: Flexible methods for diverse learners (engagement, representation, action). Thursday, June 12, 2025: Day 24 - Peer Tutoring and Collaboration
Focus: Pairing students for collaborative learning. Friday, June 13, 2025: Day 25 - Activity-Based Intervention (ABI)
Focus: Learning through daily activities & play. Monday, June 16, 2025: Day 26 - Review and Planning
Review key concepts & plan for individual student needsမိမိအသိပညာဖြင့်
ဖွံ့ဖြိုးမှုနောက်ကျနေသော ကလေးများကို သင်ကြားစောင့်ရှောက်ပေးကြခြင်းဖြင့် ကုသိုလ်ပြုကြပါ။
SKC ကို စိတ်ဝင်စားခြင်းအတွက် အထူးကျေးဇူးတင်ပါသည်
